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<title>Schul-IT Und Open Source auf DahlmannOnline Blog</title>
<link>https://blog.dahlmannonline.com/categories/schul-it-und-open-source/</link><description>Neueste Inhalte von DahlmannOnline Blog</description>
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<item><title>Schule digital unabhängig #00: Warum offene Alternativen eine Prüfung wert sind</title><link>https://blog.dahlmannonline.com/posts/schule-digital-unabhaengig-serie/</link><pubDate>Tue, 05 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://blog.dahlmannonline.com/posts/schule-digital-unabhaengig-serie/</guid><description>&lt;h2 id=&#34;kurzüberblick&#34;&gt;Kurzüberblick&lt;/h2&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Für wen:&lt;/strong&gt; Schulleitungen, Schulträger und technisch Verantwortliche, die Alternativen zu großen Plattformanbietern diskutieren.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ziel:&lt;/strong&gt; Prüfkriterien und mögliche Bausteine für mehr Anbieterunabhängigkeit skizzieren.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Voraussetzungen und Rechte:&lt;/strong&gt; Für eine Umsetzung wären ein Mandat des Schulträgers, Datenschutz-/IT-Sicherheitsprüfung, belastbare Zuständigkeiten, Finanzierung und Betriebskonzepte nötig.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dauer:&lt;/strong&gt; Etwa 10 Minuten Lesezeit; keine unmittelbar umsetzbare Schulanleitung.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Geprüfter Stand:&lt;/strong&gt; 26.08.2026. Dies ist ein persönlicher Konzeptbeitrag und keine rechtliche Bewertung oder offizielle Schulstrategie.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2 id=&#34;die-idee-hinter-schule-digital-unabhängig&#34;&gt;Die Idee hinter „Schule digital unabhängig“&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ich starte eine neue Blog- und Videoreihe, die mir schon lange am Herzen liegt: &lt;strong&gt;„Schule digital unabhängig&amp;quot;&lt;/strong&gt;. In dieser Reihe möchte ich zeigen, wie Schulen – aber auch andere Bildungseinrichtungen – ihre digitale Infrastruktur so aufbauen können, dass sie nicht länger von großen amerikanischen Tech-Konzernen abhängig sind. Der Fokus liegt dabei auf zwei zentralen Themenbereichen:&lt;/p&gt;</description></item>
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