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Kurzüberblick Für wen: Schulleitungen, Schulträger und technisch Verantwortliche, die Alternativen zu großen Plattformanbietern diskutieren. Ziel: Prüfkriterien und mögliche Bausteine für mehr Anbieterunabhängigkeit skizzieren. Voraussetzungen und Rechte: Für eine Umsetzung wären ein Mandat des Schulträgers, Datenschutz-/IT-Sicherheitsprüfung, belastbare Zuständigkeiten, Finanzierung und Betriebskonzepte nötig. Dauer: Etwa 10 Minuten Lesezeit; keine unmittelbar umsetzbare Schulanleitung. Geprüfter Stand: 26.08.2026. Dies ist ein persönlicher Konzeptbeitrag und keine rechtliche Bewertung oder offizielle Schulstrategie. Die Idee hinter „Schule digital unabhängig“ Ich starte eine neue Blog- und Videoreihe, die mir schon lange am Herzen liegt: „Schule digital unabhängig". In dieser Reihe möchte ich zeigen, wie Schulen – aber auch andere Bildungseinrichtungen – ihre digitale Infrastruktur so aufbauen können, dass sie nicht länger von großen amerikanischen Tech-Konzernen abhängig sind. Der Fokus liegt dabei auf zwei zentralen Themenbereichen: ...

Kurzüberblick Für wen: Lehrkräfte, die wiederkehrende formale Schritte bei Erwartungshorizonten reduzieren möchten. Ziel: Eine Excel-Datenquelle mit einer Word-Seriendruckvorlage verbinden und kontrollierte Einzeldokumente erzeugen. Voraussetzungen und Rechte: Desktopversionen von Excel und Word sowie ein schulisch freigegebener Speicherort für personenbezogene Leistungsdaten. Dauer: Etwa 45–90 Minuten für die erste Vorlage; spätere Durchläufe sind kürzer. Geprüfter Stand: 26.08.2026 mit Microsoft-365-Desktopfunktionen; Menübezeichnungen können je nach Version abweichen. Korrekturen gehören für Lehrerinnen und Lehrer zu den zeitaufwendigsten Aufgaben im Schulalltag. Besonders bei Klassenarbeiten, Klausuren oder Tests mit vielen Schülerinnen und Schülern wiederholen sich viele Arbeitsschritte immer wieder. ...

Kurzüberblick Für wen: Lehrkräfte, die ihre digitale Erreichbarkeit bewusst strukturieren möchten. Ziel: Persönliche Kommunikationsfenster festlegen und Unterbrechungen reduzieren. Voraussetzungen und Rechte: Keine besonderen technischen Rechte; schulische Dienstvereinbarungen, Notfallwege und individuelle Teilzeit-/Arbeitszeitregelungen gehen vor. Dauer: Etwa 15 Minuten zum Lesen; anschließend individuell erproben und abstimmen. Geprüfter Stand: 26.08.2026. Der Beitrag beschreibt meine persönliche Praxis, keine allgemeine Arbeitszeit- oder Rechtsvorgabe. Lehrer sein bedeutet heute nicht mehr nur, im Klassenzimmer zu unterrichten. Es bedeutet auch, über viele verschiedene Kanäle erreichbar zu sein. E-Mail, SchoolFox, Microsoft Teams, Untis, vielleicht ein Fach im Lehrerzimmer – die Liste ist lang. ...

Kurzüberblick Für wen: Menschen, die viele private oder berufliche Konten sicher verwalten möchten. Ziel: Einzigartige Passwörter mit einem Passwortmanager erzeugen, speichern und schrittweise einführen. Voraussetzungen und Rechte: Eigene E-Mail-Adresse und Installationsrecht für die gewünschte Browser-Erweiterung; für dienstliche Konten gelten zusätzlich die Vorgaben der Schule bzw. des Arbeitgebers. Dauer: Etwa 30–60 Minuten für Konto, Master-Passphrase, Zwei-Faktor-Authentifizierung und ersten Login. Geprüfter Stand: 26.08.2026; Oberflächen und Tarifdetails können sich ändern. Passwörter sind ein zentraler Bestandteil unseres digitalen Alltags. Wir brauchen sie für E-Mail-Konten, Online-Shops, Streaming-Dienste, soziale Netzwerke, Banking, Cloud-Speicher und viele weitere Dienste. ...

Kurzüberblick Für wen: Lehrkräfte, die aus eigenen Notizen einen kontrollierten Quizentwurf erstellen möchten. Ziel: KI-generierte Fragen fachlich und didaktisch prüfen, in Word strukturieren und in Microsoft Forms importieren. Voraussetzungen und Rechte: Zugriff auf ein freigegebenes KI-Angebot und Microsoft Forms; keine personenbezogenen Schülerdaten oder nicht freigegebenen Materialien hochladen. Dauer: Etwa 30–60 Minuten einschließlich fachlicher Prüfung und Testdurchlauf. Geprüfter Stand: 26.08.2026. KI-Modelle, Tarife und Forms-Menüs ändern sich; die Videos zeigen einen früheren Oberflächenstand. Teil 1: Quizfragen mit KI vorbereiten ...